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科院行管碩於開學前夕在本校達賢圖書館舉辦「114學年度最佳論文頒獎典禮暨暑期論文寫作營」，透過優秀論文表揚、經驗交流及研究方法實務課程，協助專班學生精進研究與論文寫作能力。活動上午舉行最佳論文頒獎典禮，表揚本學年度優秀研究成果，並邀請獲獎師生分享論文寫作經驗；下午則安排質化、量化研究方法、AI工具於論文寫作的應用，以及學術資料庫與EndNote文獻管理軟體實務教學，從研究設計到文獻管理，提供完整的論文寫作支持。

典禮由社科院院長楊婉瑩致詞揭開序幕。楊婉瑩院長表示，行管碩學生多為兼顧工作、家庭與學業的在職生，時間管理是完成論文的重要課題。論文寫作雖是一段相對孤獨的歷程，但從課程中累積的研究訓練、行政團隊的陪伴，以及指導老師的引導，都是支持學生完成論文的重要力量。她也指出，本屆共有30篇論文參賽，創歷年新高，所有參賽作品皆送交校外相關領域學者評審，競爭與評選標準均十分嚴謹，獲獎作品更顯難能可貴。

執行長朱琇妍表示，本屆參賽作品得獎率僅26.6%，若以本學年度近百篇學位論文整體來看，競爭相當激烈。面對AI快速發展，她提醒同學，AI工具並非不能使用，但必須遵守學術倫理規範，並主動與指導教授討論使用方式及適當界線，避免因不當使用而影響研究品質與學術誠信。

在獲獎經驗分享中，一般組最佳論文得獎者高婉玲分享「平日收斂摘要、週末專注寫作」的時間管理方式，並建議遇到寫作瓶頸時不必拘泥於章節順序，可先轉換至其他部分，待思緒清晰後再回頭修改。財經組最佳論文得獎者許傑翔則分享完整的檔案管理習慣，透過每日另存日期檔、統計跑出結果即時同步雲端，確保研究資料能夠有效保存與追溯。

其他佳作論文得獎學長姐也分享自身研究經驗。陳怡樺鼓勵同學從工作經驗與個人興趣出發選題，同時培養批判性思考；張博銓與蕭生旺則分享善用達賢圖書館資訊教室多螢幕設備、館際合作借書等研究資源，並建議成立論文寫作小組，透過同儕交流與相互督促提升寫作進度。

指導老師亦分享論文指導經驗。黃東益老師以「陪伴者」自許，鼓勵學生在修課期間完成論文八成進度，並提醒近期AI工具可能產生不存在的虛假文獻，研究者務必逐筆確認文獻真實性。陳敦源老師以「牧羊人」比喻指導角色，強調建立清楚的研究動機，並透過定期會議掌握研究進度；翁永和老師則以「師傅引進門，修行看自己」勉勵學生自主投入研究。王信實老師則強調師生契合與實務問題的重要性，將論文比喻為「懷胎十月」，提醒學生以嚴謹態度完成學術作品，展現對公共職務的責任感。

下午的暑期論文寫作營則聚焦研究實務，從質化、量化研究方法的核心邏輯與研究設計，到AI工具在資料檢索、架構整理及寫作輔助上的應用，協助同學掌握論文研究的基本方法。同時邀請本校圖書館學科館員介紹學術資料庫與EndNote文獻管理軟體，透過實際操作示範，帶領同學熟悉文獻搜尋、資料整合及引用格式設定等功能，提升研究與文獻管理效率。
本次活動在交流與學習中圓滿落幕，不僅表揚優秀論文研究成果，也透過學長姐與師長經驗分享，傳遞研究方法、寫作策略及學術倫理的重要觀念。社科院行管碩將持續提供學生完善的研究支持與學習環境，鼓勵同學結合專業實務與學術研究，完成兼具實務價值與研究品質的學位論文。